僅僅隻是回瞭個頭的功夫，喻緋手上的火勢便突然變得猛烈，火舌吻上她的指尖，她下意識松瞭手。
“我操。”
燃燒後的黑色灰燼落在瞭地板上，還剩點兒小火花在閃啊閃。
喻緋惡狠狠的罵瞭一聲，然後腳尖踩啊踩，看著光點徹底滅下去，才一仰腦袋，看向聞述聲。
那聲低聲低氣的“我操”本應該對著這裝神弄鬼的狗比男人說的。
在這兒待著又不開房間的燈，還躲在黑暗裡，與夜色融為一體。
喻緋勉強抽瞭抽唇角，露出一個敷衍到極致的笑，白蓮花到極致的開口關心他：“聞哥哥，你在這兒抽煙不熱啊？”
#你熱不熱與我無瓜但是你嚇到我那就是你該死瞭#
#有火不能發好憋屈#
喻緋：ㅍ_ㅍ
太可氣瞭。
好在聞述聲隻是凝眸盯瞭她一會兒，並沒有閑心搭理她，指腹捻滅瞭煙，他便面無表情的在喻緋之前踏進房間。
目睹全程的喻緋：“……”
？？？
這狗比男人不嫌燙手嗎。
**
聞傢雖然比不上喻傢，但傢底也算不錯，因此當喻緋在這個一室一廳一衛的房間裡轉瞭一圈，卻發現隻有一張床時，滿臉忍不住掛滿瞭問號。
？
？？
？？？
多埋汰啊這！
一張床就算瞭。
把沙發搬走的行為就過分瞭吧！！
司馬昭之心昭然若揭，老太太的心思壓根藏不住，抱孫子的意圖未免也太明顯瞭點吧。
喻緋略帶審視的目光將聞述聲上下打量一遍，然後小碎步往旁邊挪瞭挪。
一張床上睡事小，她吃虧可不行。
於是她動作很麻利的在大床中間放瞭一排玩偶。
並迅速占據瞭離門比較近的位置。
然後蓋好被子，一臉善解人意的看著神色不明的聞述聲，眸子黑亮的像是隻乖巧求表揚的貓咪。
整齊筆直的首席執行官默默盯瞭她一會兒，隨後扯瞭扯繃直的唇角：
“不是剛才還把離婚協議書燒瞭？”
“喻緋。”
“你到底在搞什麼？”
語氣挺嘲諷的。
喻緋被這傢夥莫名其妙的態度整的一懵，再回過神來時，面前挺拔的身姿便消失不見，屋內很安靜，靜的隻有稀裡嘩啦的水聲。
“……”
她決定不跟他計較。
雖然現在她確實不打算跟他離婚瞭，但這並不影響她要和這個蛇精病相敬如冰。
聞述聲這個老狗比都直接把原主搞進精神病院瞭。
狗系統還給她發佈這麼難為人的任務。
她挺不爽的。
並決定回去就申請換一個不會出幺蛾子的系統！
**
夜深瞭。
“相敬如冰”的聞述聲規規矩矩的占據著自己的地方。
喻緋伸出惡魔之爪，不遠幾十厘米，越過玩偶山，一腦袋猛往聞述聲懷裡鉆。
起初還隻是試探。
後來察覺到聞述聲跟睡死瞭似的毫無反應，某個偷偷摸摸的賊才毫無顧忌的上下其手。
剛還打算相敬如冰的喻某人一本正經，並不覺得臉疼。
安靜瞭一兩秒。
喻緋緩緩閉上眼。
腦海裡響起系統溫柔細心的一步步指導，聽起來一板一眼的。
喻緋在晃神之間想，這狗系統，大概是在念稿子。
【請註意，宿主已進入聞述聲少年時期——】
【宿主切記，不要在夢境中暴露身份，否則您將被強制退出，並清除男主記憶，一切重來】
喻緋：“……”
狗東西。
這個任務很坑的一點，就是她隻能在聞述聲睡著的時候偷摸的與他有肢體接觸，才能通過他進入夢境通道，從而回到他的少年時期。
面前視線恍惚一瞬，再定下眼，自己便已踏上教學樓慣用的大理石臺階。
身上是規規矩矩的校服，妥帖穿好。她稍稍側瞭下頭，看見消防栓鏡面映出的自己——一絲不茍的束著馬尾，膚白貌美，看上去像極瞭乖乖女。
喻緋極為不屑的“嗤”瞭一聲。
誰要當乖乖女喔。
隨後大喇喇的挽起校服袖子，將拉鏈拉開，披肩的小卷發被她解開束縛，順便拆瞭個棒棒糖放嘴裡叼著，略微痞氣的才繼續踩著樓梯上去。
高二七班。
她仰頭看瞭眼班牌，然後跟著模糊的記憶進去，找到自己的座位。
出乎意料的。
上面又臟又亂，有人用口紅在桌面上寫下觸目驚心的幾個字：
“一中敗類！！！”
“……”喻緋皙白的指腹蹭下未幹的口紅印記，捻瞭捻，放在鼻尖下嗅瞭嗅。
班上鴉雀無聲。
一部分人是因為喻緋今天著實不像喻緋，一部分人是想看熱鬧，再有一部分人，就是看到喻緋今天居然沒有看著桌子默默掉眼淚，而感到十分震驚和好奇。
“幹嘛呢這是？”
當事人喻緋修長的指尖輕輕敲瞭敲桌面，咬著糖，輕松的勾出一抹笑。
“桌子上的字是誰他媽給老子寫上的？”
軟糯的音調，尾音卻上揚，聽上去張狂又肆意，毫無忌憚。
“用著這麼劣質的口紅，也好意思說老子是一中敗類？”
“有時間整這些我小學時候就不玩兒的low比手段，不如多回火葬場找找你們粘鍋的親媽整點創新的高中生手段？”
語畢，喻緋冷淡鋒銳的視線在班上環視一圈，根據墻上的課程表隨意抽瞭幾本書出來，徑直走向最後一排坐下。
多說無益。
看班上這群人的反應，也知道敢搞這事兒的姑娘伢不在這個班瞭。
否則按照她剛才欠兒瞭吧唧的語氣。
對方早就該摁不住瞭。
“……”
喻緋早上的事跡很快就在高二年級流傳開，臨近放學，女生吊兒郎當的將修長筆直的長腿翹在桌子上，身子往後仰，臉上還蓋著本書。
——顛覆般的變化。
她沒安靜一會兒，講臺上的老師就見不得這副架勢，一個粉筆頭砸過來，把她抓上來做題。
這道題在試卷上一般都放在最後，分為一二三四問，數據冗雜，計算方式繁復。
這就叫存心刁難瞭。
喻緋一臉肯定的點點頭。
然後大致掃瞭眼黑板上看起來亂七八糟的題目，挺純良的側瞭個頭。
纖白細嫩的小手指著某個寫的很潦草的數據。
非常好心的提醒：
“老師，單位不對。”