四班後面就是五班,四班老師帶著他們班同學去準備，章老師也招呼本班學生，去後臺集合。

景等人已經換好瞭演出服,景特意穿瞭一身帶虎斑紋薄絨衛衣,是姐姐拿給他。

個天氣穿稍微有點兒厚,他熱得拉著衣領敞氣兒。

帽子也沒戴,拿在手上撲騰著扇風。

其他人服裝也都換好瞭,『毛』小兵頭上戴瞭一頂羽『毛』粘成帽子，戴上後最頂上羽『毛』高高豎起,格外引人註目。

孫佳佳粘瞭一臉『毛』，比景還熱,李茜拿瞭把扇子，一個勁兒給她扇風。

還有一些道具組同學，扛著各種道具，論起來，就他們班排場最,人雖不是最多,但絕對是吸引瞭最多球。

周曉文和向子韜穿校服，個天氣穿正好，戴上紅領巾，挺直腰板往臺上一站，就夠精神瞭。

橫豎他們節目點在口條上,服裝影響不。

張霞穿瞭一套適合活動運動服,趙曉虎穿瞭一件白『色』無袖短褂,闊腿褲，收瞭褲腳，腰上系瞭條嶄新紅腰帶,說是傢裡特意給他裁佈。

別說，麼一打扮，有模有，精神極瞭。

巧是，何軍今天穿著打扮，跟趙曉虎很像，就少瞭條腰帶，隻不過他身上短褂是黑『色』。

章老師隻聽說瞭舞臺劇，別班關註點也在個動作節目上面。

其他個節目，雖景是公開選，但是後來排練，趙曉虎和張霞節目都需要場地，教室地方不夠，他們都是在傢自己找地方。

周曉文和向子韜相，更是除瞭參與演出一些同學以及負責後勤班幹部們，其他人同學都不知道。

他們兩個排演時候，隨便找個僻靜角落就可以，兩人都不是張揚『性』格，完整節目在彩排之，都沒幾個人看過。

章老師說要給孩子們足夠自主權，就真沒有過多幹涉，聽說有一個拿得出手舞臺劇，完沒想到孩子們還有精力和能力，搞別新節目。

看見何軍和趙曉虎穿麼像，章老師還以為他們兩個是有一個節目，頓時心生好奇，倆孩子也不像要搭檔詩朗誦子啊？

“何軍和趙曉虎，要表演麼節目？”章老師忍不住問。

“老師我演馴養師！”何軍舉手說。

趙曉虎抓瞭抓頭：“老師我打拳。”

章老師聽得更懵瞭，何軍她能理解，個應該是舞臺劇裡小演員，打拳又是怎麼回事？

“快看，李明明他表妹。”

兒已經輪到班上場瞭，『毛』小兵抓著景袖子讓他看臺上。

景探頭看去，現在臺上站著小姑娘，長得跟李明明確實有兩分相似，兄妹倆耳朵最像，都有點兒，有點兒往外翹。

李明明表妹拿著個快板，架勢一擺，氣勢就出來瞭。

景沒聽李明明打過快板，但聽小姑娘表演，覺得還挺有意思，最起碼他自己聽得津津有味。

『毛』小兵去撩撥李明明：“小明啊，你妹打得怎麼？”

李明明扛著個樹樁子道具，翻瞭個白：“你自己不聽啊？”

『毛』小兵嬉皮笑臉：“我又不打快板，聽不明白。”

李明明不搭理他，『毛』小兵湊上去追問：“說說，說說嘛，跟你比怎麼？”

“滾滾滾，比我好咋瞭，我次一能上臺。”李明明推著『毛』小兵把他攆到一邊去。

就很心酸，小丫頭片子，一比一進步，快板越打越好，要不是今班裡舞臺劇招龍套，他混上個樹樁子也能上臺，趕上六一傢裡人來學校看演出時候，他就得躲著，免得招罵。

不出意外，李明明表妹快板節目通過瞭初選，小姑娘拿著快板，蹦蹦跳跳下臺瞭。

“你妹妹好厲害。”景忍不住誇道。

他雖看不太懂，也能聽出好壞，種樂器小姑娘玩得很溜，口條也順。

李明明表情復雜，鬱悶，又有憋不住驕傲，最後還是沒忍住：“她抓周抓就是快板兒，筷子還沒拿利索就開始拿快板兒瞭，跟我爺爺一起學快板兒孩子，沒一個比得上她，還有個比她五歲呢。”

“真厲害呀！”景不住地誇贊：“你妹妹好棒，她那麼小就開始學習，快板打得麼好，一定付出瞭很多很多努力。”

“她有天賦。”李明明強調瞭一遍：“長輩們都麼說。”

“可是光有天賦也沒用啊。”景說：“如果她從不練習，天賦能幫她打得麼好嗎？”

不能。

李明明臉上笑容突僵住，他想到瞭很多事情。

其實有時候他也不平衡，難過，為麼一紀開始學快板，他要學四遍五遍甚至更多遍東西，妹妹一遍兩遍就瞭。

長輩們都說妹妹有天賦，可是天賦是個麼東西？看不見『摸』不著，妹妹有他沒有，於是就被遠遠拋下瞭。

後來他越來越不愛打快板，妹妹練習時候他跑出去玩，妹妹板子都用壞瞭，他因為調皮爬瞭鄰居果樹，被爸爸摁在板凳上抽屁股。

長輩們說他頑劣不愛學習，李明明想，他學瞭又有麼用，反正他也沒有天賦，怎麼學都追不上妹妹。

可是實際上，妹妹不光比他有天賦，還比他勤奮，他卻把她所有成績都歸於她天賦。

李明明默默低下頭，兩頰發燒，想起以嫉妒妹妹還跟她吵架，就覺得難堪。

談間，班節目已經上完瞭，除瞭李明明妹妹快板，其他節目同軍覆沒。

四班同學已經在上臺瞭，他們班第一個節目同是合唱，目出場所有班級，第一個節目都是合唱，可以說是毫無新意。

倒是可以給評委老師起到一個提醒作用，每出現一個合唱，就代表換瞭一個班級。

景對合唱已經不感興趣瞭，李明明湊到他身邊，小問：“方景，如果想跟人和好，應該怎麼辦？”

其實他跟景並不是很熟，但是就是覺得他很可靠，值得信任。

“鬧矛盾瞭嗎？”景對此還是頗有經驗，“要看看是跟麼人。”

李明明含糊道：“兄弟姐妹。”

“那就直接講呀，你們是親人，有瞭矛盾，說開就好瞭。”景提議道。

李明明忍不住追問：“是我做錯事瞭呢？”

景：“跟他道歉。”

李明明：“隻道歉夠嗎？”

景說：“如果你覺得不夠，可以送一份小禮物，表達你自己心意。”

李明明若有所思。

“嗨呀還聊天呢，都快到我們瞭。”『毛』小兵跑過來，著急忙慌地把景往拉。

景說：“別急呀，我們又不是第一個上。”

他們班四個節目，約定好第一個節目是張霞花式跟頭。

是聽取瞭李茜媽媽建議，李媽媽因為畫畫，幫他們畫道具，算是個很強力外援。

聽女兒說他們在討論節目順序，就根據自己想法提瞭個建議。

李媽媽說，他們幾個節目都很好，如果分散到各個班，肯定都能上——李媽媽去來看過六一匯演，知道學校節目水平。

但是都聚集在一個班，萬一評委老師覺得他們班上節目太多瞭，想刷掉一兩個，那後面出現節目被刷掉可能『性』比較。

她建議他們，要麼把最好節目放在面，萬無一失。

要麼把不那麼有把握節目放在面，先送進初選，不過後面節目有可能被刷掉。

景他們討論時候，部分同學都贊成第二種，傢對舞臺劇信心太瞭，都覺得不可能被刷掉。

如果能讓所有節目都被選中，那就太爽瞭。

於是最後定下順序是，張霞花式跟頭第一個上，緊接著是趙曉虎拳術表演，後是周曉文和向子韜相，最後是舞臺劇。

確定第一個上臺張霞站在最面，活動著手腳，劉紅英帶著幾個關系好女同學，在一旁給她加油打氣。

章老師跟孩子們在後臺待瞭一兒，也明白瞭，群孩子整瞭不止一個新節目，直接來瞭個換血！

四班節目很快上完瞭，他們班有個男孩兒吹笛子，吹得一般，中間曲子直接斷開瞭，失誤就比較，初選沒過。

男孩兒拿著笛子下臺，眶都是紅，憋著一包淚。

四班班主任張老師安慰瞭男孩兒幾句，看見他跟著好朋友到一邊去瞭，便走到五班邊來。

班李老師安排好學生，也過來站到章老師身邊。

“章老師，你們班張霞，是要表演麼？”李老師好奇地問。

張霞已經上臺瞭，就她一個，空著手，看穿著也不像詩朗誦。

不光李老師張老師好奇，臺上評委老師們也好奇。

剛那個班不是上瞭四個節目嗎？怎麼又來一個，難道是記錯瞭？

哦哦，五班。

不是合唱，是把詩朗誦放面瞭？

後看見小姑娘在臺中間站定，先來個自我介紹，包括名字啊，來自哪個班，接著報節目：“我表演是《花式跟頭》。”

麼跟頭？

花式麼？

評委老師們還沒反應過來，張霞手臂舉起張開，腰腿一個用力，在原地風車一飛速翻起跟頭來。

那跟頭翻，快得人根本數不清，就看見小姑娘運動服上面白『色』線條，轉成瞭一個模糊圓。

還沒完，花式跟頭，點在花式，哪到哪兒。

緊接著，張霞跟手腳上裝瞭彈簧一，各式各跟頭翻遍瞭整個場地，看得人目瞪口呆，花繚『亂』。

評委老師們終於打起精神瞭，原本忍著困意也不犯困瞭，睜睛看著。

節目真新鮮，真有意思啊！